|
Darba tēmas izvēle un precizēšana:
- Apstiprina vai palīdz precizēt skolēna izvēlēto ZPD tēmu.
- Palīdz saprast, vai tēma ir pietiekami aktuāla, izpētāma un atbilstoša konkrētajai zinātņu jomai.
- Ja tēma neatbilst prasībām vai ir pārāk līdzīga jau esošiem darbiem, vadītājs var ieteikt to mainīt vai precizēt.
Literatūras izpēte:
- Sniedz ieteikumus literatūras avotu izvēlē un informācijas meklēšanā.
Konsultācijas darba izstrādē:
- Saskaņo konsultāciju grafiku atbilstoši skolēna vajadzībām un darba izstrādes termiņiem.
- Konsultē par darba teorētisko daļu, literatūras izmantošanu, pētījuma metodēm, datu analīzi un secinājumu izstrādi.
- Sniedz skaidrojumus par darba struktūru un nepieciešamajiem elementiem.
- Sniedz atgriezenisko saiti par darba saturu, uzbūvi, valodu.
- Iedrošina un motivē skolēnu patstāvīgai darbībai.
Pētījuma ētika un metožu izvēle:
- Norāda uz ētiskiem jautājumiem, kas jāievēro, veicot pētījumu (piemēram, anonimitāte aptaujās).
- Palīdz izvēlēties piemērotas pētījuma metodes un pārskatīt izstrādātos instrumentus (aptauju jautājumus, interviju plānus u.c.) pirms to izmantošanas.
Darba aizstāvēšanas sagatavošana:
- Palīdz sagatavoties prezentācijai, sniedz ieteikumus kādu saturu likt prezentācijā, kādu nē.
- Pārskata prezentāciju un norāda, kā to uzlabot.
- Palīdz skolēnam sagatavoties komisijas jautājumiem.
|
Uzņemas atbildību par darba izstrādi:
- Patstāvīgi izvēlas tēmu, pamato tās aktualitāti un formulē pētījuma jautājumu.
- Savlaicīgi iesniedz nepieciešamos darba fragmentus vadītājam.
- Ievēro skolas noteiktos termiņus.
- Uzņemas pilnu atbildību par darba kvalitāti un oriģinalitāti.
Veic patstāvīgu literatūras izpēti:
- Meklē, lasa un analizē avotus.
- Izveido literatūras sarakstu, balstoties uz uzticamiem materiāliem (zinātniskie raksti, grāmatas, pētījumi, statistika u.c.).
Raksta teorētisko daļu:
Plāno un īsteno empīrisko pētījumu:
- Izstrādā un pamato izvēlēto metodi (aptauja, intervija, eksperiments, statistikas analīze u.c.).
- Ievāc datus un apkopo rezultātus.
- Analizē iegūto informāciju un sasaista to ar teoriju.
Raksta secinājumus un priekšlikumus:
- Secinājumos tieši atbild uz pētījuma jautājumu(-iem) un mērķi.
- Raksta darba tekstu, izstrādā secinājumus un rekomendācijas.
- Nodrošina darba atbilstību prasībām un termiņiem.
Noformē darbu
- Ievēro formatēšanas noteikumus (ievads, nodaļas, apakšnodaļas, bibliogrāfija, pielikumi).
- Pārbauda valodu, interpunkciju un noformējumu.
- Nodrošina, ka pielikumi (aptaujas, interviju jautājumi, tabulas) nepārsniedz 25 % no darba apjoma.
- Darbu noformē atbilstoši norādītā mācību gada vadlīnijām Zinātniski pētnieciskie darbi » VV1Ģ
Sagatavojas aizstāvēšanai
- Izstrādā prezentāciju.
- Skaidri un pārliecinoši prezentē pētījuma gaitu un rezultātus.
- Ir gatavs atbildēt uz komisijas jautājumiem.
- Konsultējas ar vadītāju, bet pats pieņem galīgos lēmumus par saturu.
|
- Neizvēlas tēmu skolēna vietā.
- Neveic pētījumu, eksperimentus vai datu ievākšanu skolēna vietā.
- Neraksta darba tekstu un neformulē secinājumus skolēna vietā.
- Nepārraksta vai nepārveido darba saturu būtiski.
- Neuzņemas atbildību par termiņu ievērošanu vai gala kvalitāti.
- Neraksta tekstus un neveido skolēnu prezentācijas aizstāvēšanai.
- Skolēna vietā neformatē darbu-numerācijas tekstu stili, atsauces utml.
|
- Negaida darba rakstīšanu no sava darba vadītāja, darba konsultanta vai priekšmeta “projekta darbs” skolotāja.
|
